Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Koło w Kielcach
przystąpiło do realizacji zadania w ramach resortowego Programu Ministerstwa Rodziny i
Polityki Społecznej „Asystent osobisty osoby z niepełnosprawnością” dla Organizacji
Pozarządowych – edycja 2026 finansowanego ze środków Funduszu Solidarnościowego. W
związku z powyższym rozpoczynamy nabór osób chętnych do udziału w Programie.
Usługi asystenta osobistego w ramach projektu będą świadczone na terenie województwa
świętokrzyskiego od 1 lutego do 31 grudnia 2026 roku.
DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU SOLIDARNOŚCIOWEGO
Wartość dofinansowania – 523 202,00 zł
Całkowitą wartość zadania – 539 049,00 zł
Co oferujemy w ramach uczestnictwa w projekcie?
Zakładane cele/efekty
Głównym celem jest udzielenie ogólnodostępnego wsparcia w wykonywaniu codziennych
czynności oraz funkcjonowaniu w życiu społecznym osób niepełnosprawnych poprzez usługi
asystenckie.
Cel główny będzie realizowany poprzez:
1. Wsparcie uczestnika w wykonywaniu czynności samoobsługowych oraz w zakresie
higieny osobistej
Jednym z podstawowych obszarów wsparcia przewidzianych w projekcie jest indywidualna
pomoc uczestnikowi w zakresie rozwijania i utrwalania umiejętności związanych z
codziennym dbaniem o siebie oraz zaspokajaniem podstawowych potrzeb życiowych.
Działania obejmują: wsparcie w wykonywaniu porannej i wieczornej toalety, naukę
prawidłowego i systematycznego mycia rąk oraz zębów, trening w zakresie bezpiecznego i
samodzielnego golenia, a także edukację w doborze i stosowaniu odpowiednich kosmetyków
i środków pielęgnacyjnych.
Uczestnik otrzyma także wsparcie w zakresie zachowania higieny osobistej po skorzystaniu z
toalety, naukę systematycznego zmieniania bielizny, odzieży i ręczników, zgodnie z zasadami
higieny. W ramach działań przewidziana jest również pomoc w nabywaniu nawyków
pielęgnacyjnych, takich jak: samodzielne czesanie włosów, obcinanie paznokci, dbałość o
wygląd zewnętrzny oraz estetykę osobistą. Celem tych działań jest nie tylko poprawa
samodzielności uczestnika, ale również budowanie pozytywnego wizerunku własnego oraz
poczucia własnej wartości, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie w środowisku
społecznym.
2. Wsparcie w prowadzeniu gospodarstwa domowego oraz wypełnianiu ról rodzinnych i
społecznych
Projekt zakłada szerokie wsparcie uczestnika w zdobywaniu praktycznych umiejętności
niezbędnych do codziennego, samodzielnego życia. Działania obejmują pomoc i trening w
zakresie obowiązków domowych, takich jak: odkurzanie,mycie podłóg za pomocą mopa,wycieranie kurzy,
mycie okien, zmiana firanek, a także utrzymanieczystości wpomieszczeniach sanitarnych i kuchennych.
Uczestnik będzie również uczony zasad bezpiecznego i efektywnego korzystania ze środkówczystości, narzędzi domowych oraz środków ochrony osobistej.
Zakres wsparcia obejmujetakże naukę prania, suszenia, prasowania i składania odzieży, a także właściwegoprzechowywania ubrań i tekstyliów domowych.
Ważnym elementem będzie również trening umiejętności związanych z robieniem zakupów:od wspólnego przygotowania listy zakupowej, poprzez wybór produktów w sklepie (zuwzględnieniem cen, jakości i przydatności), aż po dokonanie płatności, zapakowanieproduktów, ich transport do miejsca zamieszkania oraz rozpakowanie i uporządkowaniezakupionych rzeczy.
Dodatkowo uczestnik będzie wspierany w rozwijaniu kompetencji związanych z pełnieniemról społecznych i rodzinnych, takich jak: podział obowiązków, planowanie dnia,odpowiedzialność za określone zadania domowe czy inicjowanie i podtrzymywaniekontaktów międzyludzkich w najbliższym otoczeniu.
3. Wsparcie w zakresie mobilności – poruszanie się poza miejscem zamieszkania
W ramach projektu uczestnicy będą objęci kompleksowym wsparciem w zakresie nabywania
umiejętności bezpiecznego i samodzielnego poruszania się po miejscowości, w której
mieszkają. Celem tych działań jest zwiększenie mobilności oraz samodzielności życiowej
uczestnika.
W praktyce obejmuje to naukę orientacji przestrzennej i topografii najbliższego otoczenia –
uczestnik będzie poznawał drogi i środki dotarcia do najważniejszych punktów w
miejscowości (takich jak szkoła, poradnia, przychodnia, bank, urząd, sklep).
W razie potrzeby zapewniona będzie również pomoc w pokonywaniu barier
architektonicznych oraz bezpieczne asystowanie podczas wsiadania i wysiadania z pojazdów
komunikacji publicznej.
Uczestnik będzie stopniowo uczył się korzystania z transportu miejskiego i podmiejskiego,
rozpoznawania przystanków, zaplanowania trasy oraz reagowania w sytuacjach nietypowych
(np. zmiana kursu, opóźnienia). Działania te mają na celu wzmocnienie samodzielności
uczestnika i jego integracji ze środowiskiem lokalnym.
4. Wsparcie w podejmowaniu aktywności życiowej oraz w komunikowaniu się z otoczeniem
W projekcie przewidziano działania ukierunkowane na rozwój kompetencji społecznych i
komunikacyjnych uczestnika, co jest kluczowe dla pełnego uczestnictwa w życiu społecznym
i zawodowym. Zakres wsparcia obejmuje naukę korzystania z nowoczesnych środków
komunikacji, takich jak telefon komórkowy, tablet, komputer oraz inne urządzenia służące do
kontaktu z otoczeniem i dostępem do informacji.
Uczestnik będzie mógł liczyć na asystę podczas wyjść do instytucji kultury i życia
społecznego, co ma na celu integrację ze środowiskiem lokalnym oraz przełamywanie barier
społecznych.
W ramach wsparcia przewidziana jest również pomoc w załatwianiu spraw urzędowych –
wypełnianiu formularzy, druków, składaniu dokumentów, interpretacji korespondencji
urzędowej oraz asystowanie podczas bezpośredniego kontaktu z pracownikami instytucji
publicznych.
Osoby wyrażające chęć podjęcia aktywności zawodowej otrzymają pomoc w przygotowaniu
dokumentów aplikacyjnych (CV, list motywacyjny), wyszukiwaniu ofert pracy, a także w
nawiązywaniu kontaktu z potencjalnym pracodawcą i przygotowaniu do rozmowy
kwalifikacyjnej.
Ponadto uczestnik będzie objęty wsparciem w zakresie rozwoju kompetencji społecznych:
nauka przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad współżycia społecznego, trening
wyrażania emocji i uczuć, asertywności, budowania i utrzymywania relacji interpersonalnych,
nawiązywania kontaktów oraz rozwiązywania sytuacji konfliktowych.
Najbardziej trwałym i skutecznym efektem zaproponowanych działań będzie nabycie
umiejętności codziennego funkcjonowania w domu i społeczeństwie przez osoby z
niepełnosprawnością. Wsparcie asystenta osobistego przyczyni się :
– do przygotowania beneficjenta do w miarę samodzielnego funkcjonowania w środowisku
społecznym, nabycia umiejętności współżycia w grupie
– aktywnego uczestnictwa w różnych formach życia społecznego (kino, teatr, wydarzenia
kulturalne, sportowe i inne) na równi z pozostałymi członkami danej zbiorowości. – nabycie
umiejętności przestrzegania ogólnie przyjętych norm współżycia społecznego
– poprawa funkcjonowania i wzmocnienie akceptacji dla swojej niepełnosprawności i
związanych z nią ograniczeń
– umożliwienie doświadczania rzeczy i zjawisk dotychczas niedostępnych lub bardzo
ograniczonych w swoim zakresie
– poprawa jakość życia osób niepełnosprawnych i ich bezpośredniego otoczenia.
Dzięki przeprowadzonym formom wsparcia zapewnionym w projekcie osoby
niepełnosprawne rozwiną funkcję poznawcze, poszerzą umiejętności społeczne. Zwiększy
się ich autonomia, wzrośnie pewność siebie oraz samoocena, poczucie przynależności do
społeczności lokalnej. Wzrost akceptacji siebie oraz zrozumienia własnej niepełnosprawności
wpłynie to na postrzeganie osób z niepełnosprawnością w społeczeństwie. Ponadto skuteczna
i efektywna rehabilitacja społeczna osób z niepełnosprawnością wpłynie na ich późniejsze
życie. Zwiększenie samodzielności osób z niepełnosprawnością wpłynie pozytywnie na ich
wizerunek oraz przełamywanie stereotypów panujących w społeczeństwie.
Do kogo skierowany jest projekt?
1) dzieci do 16. roku życia z orzeczeniem o niepełnosprawności łącznie ze
wskazaniami: konieczności stałej lub długotrwałej opieki lub pomocy innej osoby
w związku ze znacznie ograniczoną możliwością samodzielnej egzystencji oraz
konieczności stałego współudziału na co dzień opiekuna dziecka w procesie jego
leczenia, rehabilitacji i edukacji
albo
2) osoby niepełnosprawne posiadające orzeczenie:
a) o znacznym stopniu niepełnosprawności albo
b) o umiarkowanym stopniu niepełnosprawności albo
c) traktowane na równi z orzeczeniami wymienionymi w lit. a i b, zgodnie z art. 5
i art. 62 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej
oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz. U. z 2021 r. poz. 573, z późn.
zm.).
Minimum 70% uczestników stanowić będą osoby wymagające wysokiego poziomu wsparcia,
tj.:
1) osoby ze znacznym stopniem niepełnosprawności oraz
2) dzieci niepełnosprawne z orzeczeniem o niepełnosprawności łącznie ze wskazaniami
pkt 7 i 8 w orzeczeniu o niepełnosprawności: konieczności stałej lub długotrwałej
opieki lub pomocy innej osoby w związku ze znacznie ograniczoną możliwością
samodzielnej egzystencji oraz konieczności stałego współudziału na co dzień
opiekuna dziecka w procesie jego leczenia, rehabilitacji i edukacji
– w tym osoby z niepełnosprawnościami sprzężonymi (przez niepełnosprawność
sprzężoną rozumie się posiadanie orzeczenia ze wskazaniem co najmniej dwóch
przyczyn niepełnosprawności) i trudnościami związanymi z mobilnością i komunikacją.
W razie większej liczby zainteresowanych zostanie sporządzona lista rezerwowa. W procesie
rekrutacji brane będą pod uwagę indywidualne potrzeby każdej zgłaszającej się osoby.
Projekt nie dyskryminuje ze względu na płeć, wykształcenie, wiarę, status społeczny.
Ocena indywidualnej sytuacji uczestnika będzie opierać się na ocenie:
1) potrzeb osoby z niepełnosprawnością wymagającej wsparcia asystenta,
2) poziomu samodzielności osoby z niepełnosprawnością,
3) możliwości uzyskania pomocy od innych osób.
W pierwszej kolejności uwzględnione zostaną potrzeby:
1) osób z niepełnosprawnościami samotnie zamieszkującymi i gospodarującymi, które nie
mają możliwości korzystania ze wsparcia innych osób, a następnie
2) osób z niepełnosprawnościami wspólnie zamieszkującymi i gospodarującymi i nie
mającymi możliwości wzajemnego wsparcia ani korzystania ze wsparcia innych osób, a
następnie
3) osobom z niepełnosprawnościami, które przebywają w rodzinnej pieczy zastępczej w
rozumieniu ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy
zastępczej (Dz. U. z 2025 r. poz. 49), tj.: dzieci i osoby przebywające w rodzinach
zastępczych (spokrewnionych, niezawodowych lub zawodowych) lub w rodzinnych domach
dziecka na zasadach określonych w art. 37 ust. 1-6 tej ustawy, a następnie
4) osobom z niepełnosprawnościami, które przebywają w placówkach opiekuńczo
wychowawczych typu rodzinnego w rozumieniu ustawy o wspieraniu rodziny i systemie
pieczy zastępczej, tj.: dzieci i osoby przebywające w tych placówkach na zasadach
określonych w art. 37 ust. 1-6 tej ustawy, o ile wyłączną opiekę nad nimi
w tej placówce sprawują małżonkowie lub osoba niepozostająca w związku małżeńskim.
Co jeszcze warto wiedzieć?
W godzinach realizacji usług asystencji osobistej nie mogą być świadczone usługi opiekuńcze
lub specjalistyczne usługi opiekuńcze, o których mowa w ustawie z dnia 12 marca 2004 r. o
pomocy społecznej (Dz. U. z 2020 r. poz. 1876, z późn. zm.), inne usługi finansowane w
ramach Funduszu lub usługi obejmujące analogiczne wsparcie, o którym mowa w ust. 9,
finansowane z innych źródeł.
Usługi asystenta będą dostępne przez 7 dni w tygodniu, przez 24 godziny na dobę, przy czym
przez tę samą osobę maksymalnie do 12 godzin na dobę.
Co należy zrobić, żeby wziąć udział w projekcie?
Aby wziąć udział w projekcie, należy przesłać/dostarczyć komplet dokumentów, na który
składają się:
1. „KARTA ZGŁOSZENIA DO PROGRAMU”,
2. „ KARTA ZAKRESU CZYNNOŚCI”
3. kopię aktualnego orzeczenia o niepełnosprawności / stopniu niepełnosprawności /
orzeczenia równoważnego
4. W przypadku osób ubezwłasnowolnionych: dokument potwierdzający sprawowanie
opieki nad osobą ubezwłasnowolnioną, ewentualnie wyrok sądu o
ubezwłasnowolnieniu
5. KLAUZULA INFORMACYJNA RODO MRiPS
6. KLAUZULA INFORMACYJNA RODO PSONI KOŁO W KIELCACH
7. OŚWIADCZENIE O WSKAZANYM ASYSTENCIE (tylko na osób, które chcą
wyznaczyć osobę, która będzie asystentem osobistym)
Dokumenty prosimy wypełnić starannie, ręcznie lub elektronicznie, podając pełne informacje
zgodnie ze stanem faktycznym.
Zgłoszenia należy nadsyłać:
w formie cyfrowej – zapisane w formacie PDF i podpisane elektronicznym podpisem
kwalifikowanym lub podpisem zaufanym – na adres:
asystent2023@kielce.psoni.org.pl
albo:
w formie papierowej – podpisane odręcznie – drogą pocztową lub bezpośrednio do
biura projektu: Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością
Intelektualną Koło w Kielcach ul. Chęcińska 23 25-020
DOKUMENTY:
- Klauzula RODO (DOC)
- Oświadczenie o asystencie (DOCX)
- Karta zgłoszenia (PDF)
- Klauzula RODO Program (PDF)
- Karta zakresu czynności (PDF)
Rozpatrywane będą wyłącznie zgłoszenia kompletne, podpisane przez osoby upoważnione.
Wszyscy zgłaszający zostaną powiadomieni o wynikach naboru.
Zakwalifikowanie do zadania odbywać się będzie bez uwzględnienia kolejności zgłoszeń uczestników. Brana będzie pod uwagę osobista sytuacja osoby z niepełnosprawnością, a także dostępności usług asystencji, zgodnie z założeniami Programu i przyznanymi środkami finansowymi.
Na wszelkie pytania związane z tym projektem odpowie Anna Miernik-Borek, email: annamiernik.borek@wp.pl
  |
|